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La Escuela Superior de Medicina de la Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMdP) llevó adelante una intensa semana de capacitación práctica en su Centro de Simulación Clínica. Durante estas jornadas, los estudiantes de cuarto año de la carrera participaron de diversos escenarios diseñados para poner a prueba sus competencias analíticas y procedimentales antes de enfrentarse a entornos asistenciales reales.

El despliegue académico contempló dos instancias pedagógicas centrales para la formación médica. Por un lado, se realizaron talleres de destreza técnica enfocados en la extracción de hemocultivos, un procedimiento crítico para la identificación de infecciones sistémicas que requiere el estricto cumplimiento de protocolos de asepsia y rigor metodológico.
Por otra parte, la actividad incluyó un módulo de simulación de alta fidelidad centrado en el manejo inicial del shock séptico. En este espacio interactivo, las y los futuros profesionales debieron tomar decisiones clínicas en tiempo real, evaluar constantes vitales de maniquíes robotizados y coordinar tareas de soporte bajo presión, simulando la complejidad de una guardia de emergencias.

Esta metodología de enseñanza busca consolidar un puente seguro entre la teoría académica y la práctica médica, reduciendo el margen de error en la atención real de pacientes. La simulación inmersiva permite que el alumnado desarrolle pensamiento crítico, adquiera fluidez en la toma de decisiones y ejercite la comunicación efectiva en equipos interdisciplinarios de salud.
La realización del evento requirió un amplio trabajo de logística y preparación previa. Desde la institución destacaron el compromiso del equipo de técnicas del Centro de Simulación, así como la labor docente y la colaboración de las y los adscriptos pertenecientes a la asignatura Salud del Niño, Niña y Adolescente (SaNNa), quienes guiaron las dinámicas de aprendizaje.

Con este tipo de iniciativas, la casa de altos estudios marplatense reafirma su compromiso con la educación médica basada en competencias y la seguridad del paciente. La incorporación continua de tecnología de simulación posiciona a la universidad pública local como un referente regional en la modernización de los procesos pedagógicos en salud.
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